Omsorg om den enskildes välbefinnande och utveckling ska prägla verksamheten. Att utveckla social kompetens, självständighet och ansvarsförmåga i stallmiljö.
Med social kompetens menar vi:
- Fungera i grupp; leka och lära känna varandra
- Visa empati
- Motverka mobbing
Med självständighet menar vi:
- Klara sig själv genom att få tid och föregå som ett gott exempel
- Ge barnen ansvar och tid att klara sig själva
Med ansvarsförmåga menar vi:
- Säga hej när man kommer och går
- Passa tider
- Ta ansvar för sina handlingar, lyssna, lära och se konsekvenser
- I kontakten med hästarna lära sig respekt för djurens behov och miljö
Att vistas med hästar gör att barnen får ta ansvar. De tränas i att agera ledare både över sig själva, hästen och yngre barn som vistas i stallet. Vi tror att det ansvaret utvecklar barnens tydlighet, ansvarstagande och handlingskraft. För att befästa dessa kunskaper sker reflektioner med pedagogen, där vi bland annat diskuterar vikten av att vara en god förebild för de yngre barnen som vistas i stallet.
Vi strävar efter att komplettera skolan genom att:
- Se fritidshemmet som ett komplement och inte som en förlängd skoldag
- Vi arbetar i större utsträckning med fria val och ger då barnen större möjlighet att styra över sin tid
- Uppmuntra kreativiteten i form av skapande, drama, uppträdanden, dans mm
- Vi använder oss av naturen som lek- och skapandemiljö
- Lära barnen att samarbeta. Genom att individen lär sig samarbeta utvecklas de redan befintliga kunskaperna, självkänslan och samhörighet med andra i gruppen.
- Ge ansvar åt barnen, och på så vis få dem att växa i sin självkänsla och sitt självförtroende
- Uppmuntra till fysisk aktivitet och mycket rörelse, vilket är hälsofrämjande, särskilt efter en dag med mycket stillasittande i skolan. De elever som har svårt att sitta still får utlopp för sin energi.
- Små barngrupper